コラム

 公開日: 2015-03-31 

春休みに おくれをとりもどしたいのですが

5のおともだち  10のおともだち


 この時期は市の内外からご連絡をいただきます。

 最も多いのが
 「算数の基礎ができていないのですが、 学年が上がる前になんとかなりませんか」です。

        (もちろん国語力が影響するのですが、自分たちは日本人ですから、
         算数ほどには心配になっていないようです。   高学年 中学校になると 
         国語力の重要性に直面しますが・・・また他の日にお話しさせていただきます) 
 
 今回は算数の基礎というなかで 小学校1年生でも 2年生でも
    確認しておきたいことについてです。
 特に 「5のお友だち  10のお友だち」は繰り上がり 繰り下がりの計算でも必ず必要になります。
  「数の合成 分解」のことですが お子さまには 5のお友だち 10のお友だちで どうでしょうか。
   1と4で5  2と3で5   4と5で9
      5は 1と4  2と3  3と2  4と1 5と0   
   10は 1と9 2と8 3と7・・・・   
      8は 5と□     7は□と3    などなど すいすいでてきますでしょうか

   そんなの かんたん!という お子さまもいらっしゃるでしょうが、 
    指やおはじきを使っても なかなか できない
      2年になっても  3年になっても・・・・というケースが少なくありません。

   これができないと 10までの足し算 引き算もできませんし、 
     繰り上がり 繰り下がりは なお難しくなりますね。

   逆に これができれば 数の構造が頭に入りますから どんどん進んでいけます。
   とっても重要なアイテムなのです。

   学年に関係なく、すいすいできるまで 指でも おはじきでも ブロックでも
   どんどん使いましょう。 いいんです。どんどん使いましょう。

   暗算で!という指導もありますが、具体的なイメージがないままに
   機械的に答えだけを覚えているケースが少なくありません。
   この場合、3年4年 あたりで学習スピードがガクッとおちます。

  学校や幼稚園がお休みの日は周りにお友だちもいません。 
  恥ずかしくありません。のびのび 指をつかいましょう。
  そして、イメージがすっと浮かぶようになるまで繰り返しましょう。

  大きめの ふせん や カード を何枚も作って フラッシュカードのようにやると
  とっても のりがいいです。  
  1分間で何枚できるかってゲーム的にやって 毎日カレンダーに記録しましょう。
   自分の伸びが 確認できますし、みんなに認めてもらえる 発表ボードになります。
   1枚1秒で50枚くらいは 平気でできるようになります。 それだって1分間です。

   不得意な ものだけ 残して繰り返すこともできます。
   オールクリアできたときは いっぱいほめて ママも喜びをあふれさせましょう。
   よーし明日もやる! となります。

   長い休みは とにかくチャンスです。  ふれあう時間がたくさんあります。
   あとは、お子さまとやることを 絞り込んで 本当にやることですね。

   これも 自分の3人の息子の子育ての中での反省にもとづいています・・・・。
  










 

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